Trabajando constantemente desde la innovación educativa, las píldoras formativas virtuales nos permiten implementar procesos de enseñanza-aprendizaje que se ajusten a las necesidades de los participantes ya que nacen, entre otros motivos, para poder dar una formación específica a necesidades inmediatas.
Se trata de unidades independientes que pueden ser utilizada de manera autónoma y sirven como orientación/especificación sobre temas concretos, y que permiten captar la atención del participante, presentando la información de una manera más dinámica e interactiva.
Nos encontramos ante un recurso tic clave que facilita al participante asumir los contenidos teóricos, debido al incremento del factor atencional, la motivación por la brevedad de su duración respecto a una clase magistral y la posibilidad de reproducción ilimitada.
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